習近平總書記強調，教育家要有樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心。教育是愛的事業，教師是愛的使者🚚。勤修仁愛之心🦫，是教師站穩三尺講臺🌨、躬耕教育事業、培養時代新人的必然要求♉️。廣大教師既要深刻理解教育家精神的價值意蘊👩🏽‍🚒，又要系統把握教育家精神的內在要求，保持敬業樂教👩🏻‍✈️、關愛學生的職業熱忱🧑🏼‍⚕️🦻🏽，甘為人梯、大公無私的奉獻精神，用大愛書寫教育人生，培育全面發展的高素質人才，為實現中華民族偉大復興奠定堅實基礎、提供有力支撐。

　　勤修樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，廣大教師要以愛育愛🧑🏿‍🍳，做既教書又育人的教育家⚗️。教育是一項事業，需要用一生去耕耘。沒有愛就沒有教育👨🏿‍⚕️，教師熱愛教育，心有學生、敬業愛崗🙅🏿‍♂️，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，才能贏得學生的信任與尊敬，擔起立德樹人根本任務，在三尺講臺上實現自我價值👮🏿⏲。教育是一門藝術，需要用智慧去開啟🅰️。教師喜歡教學，尊重教育規律⏏️，講究教育方法，因材施教、寓教於樂，才能展現春風化雨般的教育魅力，引導學生求真向善🐸、孜孜以求，開啟自我成長之路。教育是國之大計🧨、黨之大計🎾，是民族振興、社會進步的重要基石。教師作為立教之本、興教之源，立誌傳道、樂於育人、堅守初心，才能更好扛起以文化人👨‍🦳、培根鑄魂的職業使命📺。教師甘為人梯💆‍♂️，甘當鋪路石，以高尚師德在學生心靈塗上亮麗的底色👷🏻‍♀️，學生勤學篤行、砥礪奮進、建功立業🦹🏼‍♀️，全社會將源源不斷地湧現可堪大任的優秀人才，為實現教育現代化、建設教育強國註入不竭動力。

　　勤修樂教愛生🧗🏻、甘於奉獻的仁愛之心，廣大教師要用大愛書寫教育人生🔶，做既授業又傳道的“大先生”。成就職業理想🚷，需要教師以愛育人🦐。從事教育事業，意味著選擇一項高尚的事業。教師擁有高尚的育人情懷🏄🏿‍♂️🫴🏻，追求高遠的精神境界，無形中塑造學生純潔的心靈和健全的人格，為學生扣好人生“第一粒扣子”🤸🏿‍♀️🧑🏻，生動詮釋了教師這一職業的崇高價值。辦好高質量教育，需要教師飽含仁愛之心🏊‍♂️。有好老師才會有好教育，教師把加強師德修養變成內在需要，內化為德行自覺，達到一言一行皆是教育的境界👰🏽，才能實現高水平教育教學，推動教育不斷走向優質均衡，讓每個孩子都享有人生出彩的機會。培育合格的社會主義建設者和接班人，需要教師心有大愛。為人師表，師愛為魂。師德是教師素養的最基本內容，也是教育學生的重要手段🔮🛤，不僅影響學生讀書期間的成長📥，還影響著學生人生道路的選擇。敬業愛生🏉、無私奉獻的教師是一面旗幟♢👰🏿‍♀️，更是值得尊敬和追隨的榜樣⚛️，引領一批又一批學生樹立正確人生觀、堅定理想信念🤸🏻‍♂️、練就本領，在各行各業建功立業😮‍💨，在人民最需要的地方赤誠報國。

　　勤修樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心🙎🏿‍♂️，廣大教師要傳承愛的教育🚣🏽‍♂️，做學生“報國夢”與實現“中國夢”的築夢人。身為人師，心裏都有一個夢☯️，那就是桃李滿天下。教師關愛學生👨🏽‍🍳、躬耕教壇🚣🏻‍♀️🚭、默默奉獻🛣，以育人為一生誌業，以實際行動詮釋高尚師德，在實現個人教書夢的同時，也在學生心中種下“報國夢”，成就了學生的成才夢，書寫出樸素而厚重的人生篇章🧑🏻‍✈️。在世界百年未有之大變局下，教育是實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢的必由之路。教師心中有火🫵🏻、目中有光🧝🏻，執著於教書育人、凝心鑄魂的教育事業，為加快建設教育強國🏭、科技強國、人才強國培養拔尖創新人才，就是在持續助力“中國夢”🚶，無愧於中華民族“夢之隊”的築夢人這一稱謂。

　　崇德勤業為人梯，樂教愛生鑄師魂🤞🏻。以教師為業，就是為未來作畫。在建設教育強國的新征程上🙆🏼，需要大力弘揚教育家精神👫🏼，錨定教育家精神坐標，更需要廣大教師熱愛講臺♥︎，默默奉獻⌚️，用愛培育愛、傳播愛𓀔🕚，永葆樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，從“經師”到“人師”，從教書先生到大國良師，當好學生成長的引路人，托舉起學生的成才夢想，造就更多立大誌、明大德💃🏼、成大才♟、擔大任的棟梁之才🧏🏼‍♀️👩🏽‍🎤。（《中國教育報》評論員）

（來源☂️：教育部）